合作作品中独立创作部分是否可以单独自行使该部分的著作权？

法律咨询：洪老师是某市属高级中学的特级数学教师，多年教学经验的积累使得洪老师教学成绩斐然，其教的学生已经出现了好几个高考数学满分获得者。去年底的时候，洪老师和别一所中学的特级数学老师李老师合作编写了一本《高考满分者教你学数学》数学辅导书。洪老师和李老师分别撰写该书前后两个部分。经过半年时间，该书终于杀青付梓印刷。该书体例编排新颖、内容紧跟高考方向，一面世就得到了广大中学生的好评，非常畅销。洪老师与李老师也是名利双收，所得收益按事先双方约定方案进行分配。后来上海某教育出版社准备出版一套面向高考的丛书，其中数学一册想将洪老师编写的部分章节收进去。洪老师表示同意，为此获得了一万元的稿费。后来李老师得知此事后，要求洪老师分其一半的稿费。李老师声称，洪老师编写的章节是收录在其共同创作的作品中，由于该作品为合作作品，所以著作权也是两人共有，在一方没有同意的情况下，另一方不能擅自决定的。何况他对洪老师编写的部分也提出很多的参考意见。所以他理应享有一半的稿费。洪老师听了李老师的讲法后，半信半疑，不知道其说的是对还是错。于是找到上海律师事务所的黄律师寻求法律帮助。

【法律分析】本律师详细了洪老师对整个事情经过的讲述，认为洪老师对自己编写的部分享有著作权，再次发表时无需经过李老师的同意，也无需向他支付任何费用。

因为合作作品是指两个或两个以上的人共同创作的作品，其著作权依法应由合作作者共同享有。但合作作品分为两种，一种是作品不能分割使用，另一种是可以分割使用。若是后者，就像洪老师与李老师合作的《高考满分者教你学数学》就是由独立的章节组成，每个章节都是洪老师或李老师独立完成。因此洪老师或李老师其对自己创作的部分单独享有著作权，也可以独自行使该著作权。

《著作权法》第13条规定：“两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有。没有参加创作的人，不能成为合作作者。合作作者可以分割使用的，作者对各自创作的部分可以单独享有著作权，但行使著作权时不得侵犯合作作品整体的著作权。”由此可见，《高考满分者教你学数学》虽是洪李两人共同创作的合作作品，但李老师对洪老师撰写的章节也仅是提出一些合理化的建议，这些建议对作品的形成只起到辅助性作用，不属于创作行为，不能成为这些章节的合作作者。只要不影响合作作品整体著作权，洪老师就可以单独享有和行使那几个章节的著作权。因此，洪老师可以许可上海某教育出版社再次出版这几章节，并取得报酬；李某无权干涉，自然也不能要求与您平分稿酬。

最后律师特别提醒，在与别人合作创作前，最好能以书面形式确定各自的权利与义务，尤其是对可以单独行使权利的部分，更应作出明确的约定，以免发生不必要的纠纷。